C2.03. Серьезные игры

Серьезные игры представляют характеристики реальности посредством интерактивного и увлекательного подхода, что делает их привлекательными для широкой аудитории. Серьезные игры, как правило, разрабатываются для того, чтобы пользователи могли лучше понять сложные взаимодействия социальных, экологических и экономических факторов, связанных с определенными проблемами. Этот инструмент предоставляет основные характеристики и механизмы серьезных игр, а также знакомит с различными типами серьезных игр, а также с некоторыми из наиболее часто используемых серьезных игр, специально разработанных для управления водными ресурсами.

Что такое серьёзные игры?

Серьезные игры определяются как игры, специально и тщательно разработанные для неразвлекательных целей (Мендлер де Суарес, Суарес и Бахофен, 2012). Первоначально серьезные игры использовались для военной подготовки, но сейчас все чаще применяются для принятия решений, наращивания потенциала, вовлечения заинтересованных сторон в бизнесе, проектов устойчивого развития и управления водными ресурсами. Геймификация относится к переносу игровых методологий или элементов в неигровые приложения и сектора, например, в процессы управления водными ресурсами. Геймификация управления водными ресурсами предлагает более привлекательную среду, а также способствует активному вовлечению и мотивации игроков посредством системного подхода (Ауберт, Бауэр и Линерт, 2018).

Серьезные игры позволяют создавать интерактивные истории и дают игрокам возможность участвовать в потенциальных сценариях, требующих от них критического мышления и анализа проблем с новой точки зрения, а также переосмысления ролей, которые они могут занять в различных ситуациях (Marome, Natakun and Archer, 2021). Участвуя в игре, игроки получают безопасную среду для проб и ошибок, где они могут экспериментировать с альтернативными вариантами действий, а также изучать последствия своих действий с течением времени. Этот процесс позволяет передавать знания между участниками и из самой игры. В некоторых случаях игры способствуют управлению конфликтами (Инструмент C6.03), ведению переговоров (Инструмент C6.01) и облегчают будущее сотрудничество, развивая взаимопонимание, выходящее за рамки личных интересов каждой заинтересованной стороны (Marini et al., 2018).

Механизмы работы серьезных игр

Серьезные игры предлагают серию циклов, в которых игроки сталкиваются с трудностями и делают выбор между несколькими вариантами действий. В зависимости от выбранного действия игровой сценарий меняется, показывая последствия решений, которые соответственно наказывают или вознаграждают игрока. Изменения игрового сценария обычно основаны на научном понимании и надежном моделировании, которое может включать случайные события, обусловленные внешними факторами, такими как политика, гидрология или экология. Игра позволяет пользователям понимать ситуацию, рассматривая ее как игру, а не как реальную задачу, и как игроков, а не как конкурирующих заинтересованных сторон (Bathke et al., 2019). Это можно рассматривать как обучение через игру.

Серьезные игры разрабатываются итеративным и ориентированным на игрока процессом (Дьюк, 1980). В процессе разработки игр предпочтение отдается междисциплинарным командам, чтобы учесть сложности, связанные с управлением водными ресурсами и различными заинтересованными сторонами. Кроме того, игры тестируются, оцениваются и корректируются. Основные принципы игр основаны на теории игр и психологических принципах, позволяющих интегрировать игру и обучение (Дёрнер, Гёбель, Эффельсберг и Вимейер, 2016).

Виды серьезных игр

Некоторые игры направлены на повышение осведомленности участников, что предполагает одностороннюю коммуникацию, то есть обмен данными и информацией. Другие игры ориентированы на обмен информацией посредством двусторонней коммуникации, предоставляя пространство для альтернативных точек зрения и развития многосторонних партнерств (Инструмент B3.05). Это позволяет перейти от информирования игроков к содействию сотрудничеству и расширению их возможностей для принятия коллективных решений. Игры также могут способствовать обучению и наращиванию потенциала (Инструменты B4) в безопасной вымышленной среде, благоприятствующей обучению и экспериментированию.

Существует множество различных способов применения серьезных игр, включая: низкотехнологичные игры с использованием досок, карт, ролевых игр, а также высокотехнологичные игры, основанные на ИТ-интерфейсе, социально-гидрологическом моделировании (Инструмент C2.05) и симуляциях (Aubert, Bauer, Lienert, 2018). В некоторых случаях были разработаны гибридные игры, которые являются низкотехнологичными, но поддерживаются моделированием или данными из реального мира.

Возможности и соображения

Серьезные игры обладают потенциалом для решения и интеграции технических, физических и социально-политических сложностей, одновременно повышая усвоение знаний посредством увлекательного средства (Medema et al., 2016). Ключевые возможности, которые предоставляют серьезные игры, заключаются в следующем:

• Вовлечение заинтересованных сторон: В качестве увлекательного занятия серьезные игры делают процесс обучения более приятным и эффективным, вовлекая при этом более широкую аудиторию. Процесс разработки игры должен быть ориентирован на конкретную аудиторию, которую можно определить с помощью анализа заинтересованных сторон (Инструмент C1.03). Анализ также должен проводиться с особым учетом маргинализированных и уязвимых групп. Процессы проектирования также должны учитывать предвзятость и дисбаланс власти, чтобы обеспечить равные условия. Некоторые серьезные игры сами по себе могут использоваться для оценки интересов и ролей заинтересованных сторон. Кроме того, игры могут стимулировать дискуссии и обучение среди заинтересованных сторон, улучшая социальные навыки, такие как сотрудничество, переговоры и совместное принятие решений. Другие потенциальные преимущества серьезных игр включают улучшение самоконтроля, распознавания проблем, решения проблем и принятия решений (Susi, Johannesson and Backlund 2007). Выбор подходящей игры зависит от цели игры (переговоры, оптимизация, сотрудничество), доступности данных и моделирования (программное обеспечение и инструменты моделирования), а также от группы заинтересованных сторон (возраст, роли).
• Обмен знаниями: Серьезные игры для управления водными ресурсами работают на стыке науки и политики, вовлекая заинтересованные стороны в политический процесс, регулируемый гидрологией и экологией. Это способствует улучшению понимания проблемы, а также повышению уровня знаний о водных ресурсах. Игры предлагают графическое представление, которое облегчает понимание информации и позволяет визуально оценить потенциальные изменения. В конце игр обычно проводится сессия обсуждения, на которой заинтересованные стороны соотносят и обсуждают вымышленный сценарий с реальным контекстом. Это помогает понять контекст принятия решений и прояснить различные конкурирующие цели, а также восприятие заинтересованных сторон. Игры способствуют преобразованию знаний в действия и действий в знания в процессе, который вызывает изменение поведения и коммуникации (Инструмент C5.02). Методологии измерения влияния серьезных игр недостаточно разработаны, а негативные результаты и опыт использования серьезных игр не сообщаются (Medema et al., 2019).
• Принятие решений: Серьезные игры могут имитировать пространство принятия решений, где игроки используют ролевую игру для развития навыков ведения переговоров перед тем, как вступить в реальные переговоры. Таким образом, ролевая игра может предложить маргинализированным участникам стратегическую поддержку в процессе принятия решений (Gomes et al., 2018). Например, серьезные игры могут выявлять уязвимости и решения для адаптации к изменению климата, повышая готовность путем обучения участников, повышения осведомленности, уточнения ролей и обязанностей, а также улучшения межведомственной координации. Игры затрагивают противоречивые цели, такие как справедливость, окружающая среда и экономика, для достижения консенсуса. Использование серьезных игр в качестве инструмента поддержки принятия решений может способствовать формированию повестки дня и помогать создавать общее понимание проблем и потенциальных решений (Mayer et al., 2009). Это позволяет донести знания научного сообщества до заинтересованных сторон в социально-политической сфере для принятия решений.

Серьезные игры для управления водными ресурсами

Сложность планирования и управления водными ресурсами делает необходимым объединение множества заинтересованных сторон и предоставление им необходимых данных и информации для принятия справедливых, эффективных и обоснованных решений с помощью системного подхода. Кроме того, серьезные игры рассматривают устойчивое использование воды в различных масштабах, таких как домохозяйства, национальные водосборные бассейны и трансграничные водосборные бассейны, способствуя инновациям и сотрудничеству (Aubert, Bauer and Lienert, 2018). Они преимущественно применяются для решения проблем, связанных с конфликтами между пользователями ресурсов и стихийными бедствиями, такими как наводнения, засухи и загрязнение, для различных аудиторий, таких как заинтересованные стороны, специалисты-практики, студенты и эксперты. Некоторые примеры серьезных игр в области водных ресурсов приведены ниже:

• Aqua Republica (UNEP DHI, 2021): Эта игра позволяет игрокам принимать решения по вопросам устойчивого управления водными ресурсами в речном бассейне в условиях дефицита и растущего спроса. Игровая среда основана на гидрологическом моделировании MIKE BASIN.
• Flood-WISE (INTEREG IVC, 2021): Эта игра основана на трансграничном управлении рисками наводнений. Игру можно классифицировать как дипломатическую/политическую игру, в которой игроки выступают в роли различных заинтересованных сторон, консультируясь, сотрудничая и ведя переговоры друг с другом для смягчения последствий наводнений.
• Wat-a-Game (Абрами, 2012): Предоставляет наборы инструментов и методические рекомендации для распространения информации о гидрологических потоках посредством подхода, основанного на участии заинтересованных сторон в управлении.
• Игры в рамках Всемирного дня воды 2015 (IIASA и CSS): Организация ООН по водным ресурсам поддержала Всемирный день воды 2015, продвигая и предоставляя доступ к 20 серьезным играм. Они охватывают широкий спектр взаимосвязей между водой и обществом, таких как водоснабжение и санитария, загрязнение окружающей среды, предотвращение наводнений или изменение климата.
• Sim4nexus: Игра способствует лучшему пониманию вопросов управления водными ресурсами, производства и потребления продуктов питания, энергоснабжения, политики землепользования и их взаимосвязи с мерами по борьбе с изменением климата.